学校教育目標
１，【校訓】
自主 敬虔 勤労 （昭和32年制定）
２, 学校教育目標（Educational Goals）令和4年改訂
「共に学び、共に生きる主体的な存在を目指して」
①目標を持って学び続け、新しい未来を創造する生徒
②多様な他者と協働しながら、自らの人生に挑戦し続ける生徒
③たくましい心と身体を目指し、自ら生活改善を続ける生徒
３，学校教育目標を支える教師と学校の姿
（１）目指す教師像
1. 強い教育的愛情と責任感を備えた教師
2. 自ら学び続け、専門性を磨く教師
3. チームを意識し、組織的・協働的に動く教師
（２）目指す学校像
1. 生徒へ⇒いきいきと学び、明るく過ごせる学校
2. 保護者・地域へ⇒期待と信頼に応える学校
3. 教職員へ⇒チーム全員が働きがいを持てる学校
４，経営の重点
（１）「自律した学び」の実現を！
●教師は⇒「わかった、できた」（授業内での成功経験）と「スモールステップ」（次に目指すべき目標
や課題）を生徒に提供。それによって…
●生徒の⇒長期目標（進路）と短期目標（教科毎のスモールステップ）をクリアするために、必要な学び
を自分で調整する力を高める。
（２）「なりたい自分（探し）」につながるキャリア教育を！
興味関心、適正に基づく進路選択（なりたい自分探し）をサポートし、実社会でも必要な資質能力を伸ば
す。
（３）自他を大切にする優しさと、しなやかで折れぬ強さを！
それぞれの個性を受け入れ、皆と協力しながら様々な困難や課題に粘り強く取り組める心を育てる。
